Panduan Operasional Bimbingan Dan Konseling Untuk Sd Mi

Pada pendidikan sekolah dasar (SD/MI) bimbingan dan konseling sangat diharapkan untuk membantu tercapainya perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir penerima didik. Sebagaimana yang tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 111 tahun 2014 perihal Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Peserta didik sekolah dasar berada pada usia emas perkembangan dan merupakan masa membangun pengalaman berguru awal yang bermakna. Pada usia ini penerima didik berada pada masa peka dalam menyebarkan seluruh potensi dan kecerdasan otak mencapai 80%.

Guru bimbingan dan konseling atau konselor dan guru kelas/mata pelajaran mempunyai tugas penting untuk memperlihatkan ransangan yang sempurna sehingga sel-sel otak berkembang dan berfungsi secara optimal untuk mendukung kematangan semua aspek perkembangan.

Perkembangan yang optimal pada usia di SD menjadi fondasi yang berpengaruh bagi perkembangan pada tahap-tahap berikutnya. Pengalaman berguru awal yang menyenangkan dan bermakna bagi anak mendorong anak untuk memahami fungsi berguru bagi dirinya dan memotivasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Pada dikala ini penerima didik hidup dalam masyarakat semakin heterogen, teknologi semakin canggih, dan kesempatan berkembang semakin luas. Peserta didik menghadapi tantangan-tantangan yang unik dan bervariasi, yang berdampak pada perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.

Untuk membantu penerima didik menjadi generasi penerus yang siap menghadapi kondisi tersebut, diharapkan pemberian orangtua, guru, guru bimbingan dan konseling atau konselor, serta orang-orang remaja lain di sekitarnya.

Masa sekolah di SD merupakan waktu yang baik bagi penerima didik untuk menyebarkan konsep diri dan perasaan bisa serta percaya diri sebagai pembelajar.

Peserta didik mulai menyebarkan keterampilan mengambil keputusan, berkomunikasi, dan keterampilan hidup. Di samping itu, penerima didik juga menyebarkan dan menguasai perilaku yang sempurna terhadap sekolah, diri sendiri, teman sebaya, kelompok sosial, dan keluarga.

Lampiran teladan format manajemen bimbingan dan konseling SD MI

1. Contoh Data yang Dikumpulan dalam Perencanaan Program
2. Contoh Tabulasi dan Analisis Data Permasalahan Siswa
3. Contoh Kebutuhan Sarana dan Prasarana Program Bimbingan dan Konseling
4. Contoh Rumusan Kebutuhan Peserta Didik dalam Bentuk Perilaku
5. Contoh Rumusan Tujuan
6. Contoh Rencana Operasional Bimbingan dan Konseling
7. Contoh Jadwal Kegiatan Bim bingan dan Konseling
8. Contoh Rincian Anggaran Bimbingan dan Konseling
9. Contoh Program Semester
10. Contoh Format RPL Konseling Individual
11. Contoh Format Laporan Konseling Individual
12. Contoh Format Kepuasan Konseling Individual
13. Contoh Format RPL Konseling Kelompok
14. Contoh Format Laporan Konseling Kelompok
15. Contoh Format Kepuasaan Konseling Kelompok
16. Contoh Format RPL Bimbingan Kelompok
17. Contoh Format Laporan Bimbingan Kelompok
18. Contoh Format RPL Bimbingan Klasikal
19. Contoh Format Laporan Bimbingan Klasikal
20. Contoh Format Bimbingan Kelas Besar / Lintas Kelas
21. Contoh Format Laporan Bimbingan Kelas Besar / Lintas kelas
22. Contoh Format Laporan Konsultasi
23. Contoh Format Laporan Kolaborasi
24. Contoh Format Alih Tangan Kasus
25. Contoh Format Laporan Alih Tangan Kasus
26. Contoh Format Laporan Kunjungan Rumah
27. Contoh Format Laporan Advokasi
28. Contoh Format Laporan Konferensi Kasus
29. Contoh Format L aporan Kegiatan T ambahan
30. Contoh Format Laporan Pengembangan Keprofesionalan
31. Contoh Format Laporan Karya Ilmiah dan Inovatif
32. Contoh Laporan Keikutsertaan dalam Organisasi Profesi
33. Contoh Angket Evaluasi Hasil Layanan Bimbingan dan Konseling Klasikal
34. Contoh Instrumen Observasi terhadap Proses Layanan Bimbingan dan Konseling
35. Contoh Skala Asesmen Layanan BK berdasarkan Siswa
36. Contoh Skala Kepuasan Orangtua
37. Contoh Skala Kepuasan Guru dan Kepala Sekolah
38. Contoh Rangkuman Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling
39. Contoh Sistematika Laporan Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling
40. Jurnal Harian Kegiatan Bimbingan dan Konseling
41. Contoh Equivalensi Kegiatan Bimbingan dan Konseling dengan Jam Kerja

Download Panduan Operasional Penyelenggaraan BK Untuk SD MI

Selengkapnya bisa anda download pada link berikut ini:
Download

Demikian yang bisa saya sampaikan, atas segala kekurangan mohon maaf ya. Semoga apa yang saya bagikan bisa memperlihatkan manfaat untuk perkembangan penerima didik kita semua. Amin...